TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ TÀI NCKHSPUD HÓA 8

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoisANrMbuHFxwiM3FFabXaIo3PDIPPkGI81F4zDx6c3j27AuPR3KGQUaSZFuIe66cD_CxA8nWPsXR7G4C8MPXN-zpucJie7MElk-vWwK-3TcUxfUIuMMDKBkgX2fj0h21rU9CFLdCejs/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="160" data-original-width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoisANrMbuHFxwiM3FFabXaIo3PDIPPkGI81F4zDx6c3j27AuPR3KGQUaSZFuIe66cD_CxA8nWPsXR7G4C8MPXN-zpucJie7MElk-vWwK-3TcUxfUIuMMDKBkgX2fj0h21rU9CFLdCejs/s1600/download.jpg"></a>TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ TÀI NCKHSPUD HÓA 8</div> <br> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"> (Để tải về máy của bạn và xem chi tiết đề tài NCKHSPUD môn Hóa lớp 8, Click vào <i><u>Xem chi tiết</u></i> ở bảng dưới đây)</div> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"> </div> <a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br> <br>

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ TÀI NCKHSPUD HÓA 8

TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ TÀI NCKHSPUD HÓA 8 (Để tải về máy của bạn và xem chi tiết đề tài NCKHSPUD môn Hóa lớp 8, Click vào Xem chi tiết ở bả...

Read more »

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 4 – MÔN HÓA 8 ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" width="168" /></a></div><div class="NoSpacing" style="text-align: justify;">NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 4 – MÔN HÓA 8 ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH<o:p></o:p></div><div class="NoSpacing" style="text-align: justify;"><b></b></div><a name='more'></a><b>Mô tả:</b><br /><div class="NoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">Sử dụng bản đồ tư duy để ghi nhớ kiến thức đối với bộ môn Hóa học lớp 8 nói riêng và các môn học nói chung là một yêu cầu quan trọng giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn những kiến thức đã học từ đó góp phần nâng cao kết quả học tập bộ môn.<o:p></o:p></span></div><div class="NoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;"> Thực tế ở trường THCS - nơi tôi giảng dạy trong những năm trước đây, trong các giờ hóa học học sinh học tập rất sôi nổi, kĩ năng thí nghiệm tương đối tốt tuy nhiên khả năng khái quát hóa và ghi nhớ kiến thức còn hạn chế nên kết quả học tập chưa cao. Giải pháp mà tôi cho là quan trọng nhất được trình bày trong đề tài này là: “Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh”.<o:p></o:p></span></div><div class="NoSpacing" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên hai nhóm học sinh lớp 8 của trường THCS ....</span></div><div class="NoSpacing" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><br /></span></div><b><a href="http://googledrive.com/host/0B9pR_YHd5m-wSDZqV21uMV9la2s/6014.rar">Tải về để xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 4 – MÔN HÓA 8 ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY CHƯƠNG 4 – MÔN HÓA 8 ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Mô tả: Sử dụng bản đồ tư duy đ...

Read more »

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢNG PHỤ KHI DẠY CHƯƠNG “OXI – KHÔNG KHÍ” LỚP 8 - THCS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" width="168" /></a></div><span style="font-size: 12pt;">NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢNG PHỤ KHI DẠY CHƯƠNG “OXI – KHÔNG KHÍ” LỚP 8 - THCS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH</span><br /><span style="font-size: 12pt;"><b></b></span><br /><a name='more'></a><b>Mô tả:</b><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="line-height: 150%;">Đổi mới phương pháp dạy học là một trong những yêu cầu hàng đầu mà ngành giáo dục đang vận động và tổ chức thực hiện. Đổi mới phương pháp dạy học là đổi mới cách dạy của thầy và cách học của trò nhằm thông qua đó mà học sinh lĩnh hội kiến thức được tốt hơn. Với môn Hóa<span style="color: red;"> </span>học ở trường THCS tuy chương trình học chỉ bắt đầu từ lớp 8 nhưng các em tiếp thu kiến thức còn gặp phải nhiều khó khăn do đó còn nhiều em học tập đạt kết quả chưa cao, thậm chí có em học rồi vẫn không biết gì.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="line-height: 150%;">Qua thời gian giảng, dạy tôi nhận thấy các em thường lúng túng trong việc viết phương trình phản ứng hóa học và làm các bài toán tính theo phương trình, cho nên mỗi lần làm kiểm tra các em thường ít đạt điểm tối đa ở các dạng bài tập này, trong khi đó các dạng bài tập này là những dạng bài tập trọng tâm, cơ bản nhất của môn Hóa<span style="color: red;"> </span>học nói chung và Hóa<span style="color: red;"> </span>học lớp 8 nói riêng.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="line-height: 150%;">Là giáo viên giảng dạy Hóa học trong nhiều năm qua, tôi luôn trăn trở về vấn đề này và luôn tìm mọi biện pháp để giúp các em học tốt môn Hóa học hơn, đặc biệt là giúp các em có khả năng viết công thức Hóa<span style="color: red;"> </span>học, viết phương trình Hóa học và làm được các dạng bài tập tính toán qua phương trình.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="line-height: 150%;">Qua một thời gian nghiên cứu, với phương pháp là cho các em học tập có mang theo bảng phụ trong các giờ học Hóa học để các em vừa học, vừa thảo luận nhóm, nhằm giúp cho việc tiếp thu bài học vừa sâu vừa nhớ lâu hơn và đó cũng chính là một trong những phương pháp dạy học theo hướng đổi mới hiện nay.<o:p></o:p></span></div>Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm ngẫu nhiên nhưng có sự tương đương về trình độ ở hai lớp 8 ở trường THCS ...<br /><span style="font-size: 14pt;"><br /></span><b><a href="http://googledrive.com/host/0B9pR_YHd5m-wSDZqV21uMV9la2s/6013.rar">Tải về để xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢNG PHỤ KHI DẠY CHƯƠNG “OXI – KHÔNG KHÍ” LỚP 8 - THCS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH

NCKHSPUD: SỬ DỤNG BẢNG PHỤ KHI DẠY CHƯƠNG “OXI – KHÔNG KHÍ” LỚP 8 - THCS NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH Mô tả: Đổi m...

Read more »

NCKHSPUD: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THCS QUA THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-qWdSjWNcPuM/U15gXZ5FuhI/AAAAAAAAFwk/_bR0P2OckI4/s1600/NCKHSPUD.png" width="168" /></a></div><span style="font-size: 12pt;">NCKHSPUD: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THCS QUA THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM</span><br /><span style="font-size: 12pt;"><b></b></span><br /><a name='more'></a><b>Mô tả:</b><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 22.0pt; margin-bottom: 3.0pt; text-align: justify;"><span style="color: windowtext;">Mục tiêu chung của sự nghiệp giáo dục hiện nay là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Học sinh trong quá trình học tập không những tiếp thu kiến thức trên lớp mà còn phải biết áp dụng những kiến thức đó vào việc giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn. Bộ môn hoá học là môn khoa học thực nghiệm. Thực nghiệm hóa học có vai trò rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học. Nó giúp minh họa, kiểm chứng các quy luật lý thuyết, đồng thời giúp dự đoán, phát hiện các quy luật hóa học, từ đó giúp các em nắm vững kiến thức hóa học. Đồng thời thực nghiệm hóa học còn góp phần rèn luyện cho các em phẩm chất đạo đức của người làm công tác hóa học. Do đó chúng ta phải tận dụng các buổi thực hành để củng cố, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, từ đó giúp các em có thể học tập hóa học tốt hơn. Muốn làm được như vậy, trước hết học sinh phải làm chủ được các kiến thức rút ra từ các bài thực hành. Vì đây là cơ sở để học sinh có thể tự nghiên cứu, tìm tòi phát hiện các kiến thức hoá học sau này và các lĩnh vực khác.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"> </span>Mặt khác, trong những năm học vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn coi trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục các môn học trong các nhà trường. Đối với lứa tuổi học sinh khối 8, 9 các em luôn có một niềm say mê tìm tòi, tò mò, thích khám phá. Vì vậy, việc được tham gia làm thực hành các thí nghiệm có trong nội dung chương trình học sẽ giúp các em say mê hơn đối với môn học từ đó giúp các em tiếp thu kiến thức của bài học một cách chủ động và đạt hiệu quả cao hơn. Trong quá trình dạy bộ môn Hoá học lớp 8, lớp 9 tôi nhận thấy rằng, với những giờ học có thí nghiệm biểu diễn hoặc các bài thực hành thí nghiệm đã thu hút hình thành cho các em học sinh có lòng say mê với môn học, thích làm thí nghiệm để hình thành kiến thức mới và chứng minh những kiến đã học. Muốn như vậy, đội ngũ giáo viên phải có phương pháp phù hợp, nắm vững phương pháp dạy học, nhất là dạy học bằng trực quan và thí nghiệm thực hành trong bộ môn Hoá học ở trường trung học cơ sở.</div><br /><b><a href="http://googledrive.com/host/0B9pR_YHd5m-wSDZqV21uMV9la2s/6012.rar">Tải về để xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

NCKHSPUD: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THCS QUA THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

NCKHSPUD: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THCS QUA THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM Mô tả: Mục tiêu chun...

Read more »