loading...
Đề
cương ôn tập môn Sinh học 12 - Học kì I
Chương
II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Câu 1- Trình bày cơ sở tế bào học của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập của Menđen.
Câu 2- Nêu ví dụ về tính
trạng do nhiều gen chi phối (tác động cộng gộp) và ví dụ về tác động đa hiệu
của gen.
Câu 3- Nêu một số đặc điểm cơ bản của di truyền liên kết hoàn toàn.
Câu 4- Nêu thí nghiệm của Moocgan về di truyền liên kết không hoàn toàn
và giải thích được cở sở tế bào học của hoán vị gen. Định nghĩa hoán vị gen.
Câu 5- Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn.
Câu 6- Trình bày các thí nghiệm và cơ sở tế bào học của di truyền liên
kết với giới tính.
Câu 7- Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết với giới tính.
Câu 8- Trình bày đặc điểm của di truyền ngoài NST (di truyền ở ti thể và
lục lạp).
Câu 9- Nêu những ảnh hưởng của điều kiện môi trường trong và ngoài đến
sự biểu hiện của gen và mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình
thông qua một ví dụ.
Câu 10- Nêu khái niệm mức phản ứng của sinh vật.
BÀI
TẬP
Bài 1. ở một loài thực vật gen A xác định
tính trạng màu đỏ, gen a hạt vàng. Cho cây hạt đỏ lai với cây hạt vàng. Xác định kết quả lai
ở F1 ?
Biết rằng có hiện tượng trội hoàn toàn.
Bài 2. ở gà, gen A quy định mào hình hạt đậu;
gen B mào hoa hồng. Sự tương tác giữa A và B cho mào hình hạt đào ; giữa a và b
cho mào hình lá.
1. Cho gà mào hạt đậu thuần chủng lai với gà mào hoa hồng
thuần chủng. Xác định kết quả lai ở F1 và F2 ?
2. Cho gà mào hạt đào ở F2 lai với gà mào hình
lá thì kết quả ở F3 sẽ thế nào ?
Cho
biết các gen xác định tính trạng hình dạng mào gà nằm trên các NST thường.
Bài 3. Cho cá thể ở thế hệ F1 lai
với một cá thể khác thu được đời lai trong đó có 6,25% có kiểu hình cây thân
thấp, hạt dài. Cho biết mỗi gen ở trên một NST và quy định một tính trạng. Tính
trạng cây thấp, hạt dài là lặn so với tính trạng cây cao, hạt tròn là trội.
Biện luận và viết sơ đồ lai.
Bài 4. ở một loài
thực vật có 2 kiểu hình hoa đỏ và hoa trắng. Tính trạng này được quy định bởi
một cặp gen alen trên NST thường. Khi lai 2 cây hoa đỏ với nhau, F1
toàn hoa đỏ. Cho F1 tạp giao, F2 thu được kết quả như thế
nào?
Bài 5. ở lúa, gen A quy định tính trạng cây
cao, a : cây thấp. Gen B quy định tính trạng chín sớm, b : chín muộn.
Cho cây lúa cao, chín sớm lai với cây thấp, chín muộn. F1
thu được tỉ lệ: 1 cây cao, chín sớm : 1 cây thấp, chín muộn. Xác định kiểu gen
của P ?
Bài 6. Cho lai 2 thứ
lúa thuần chủng thân cao, hạt tròn và thân lùn, hạt dài được F1 đồng
loạt thân cao, hạt tròn. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được
75% cây cao, hạt tròn, 25% cây lùn, hạt dài.
1/ Xác định quy luật di truyền chi
phối phép lai và lập sơ đồ lai từ ’F2
2/ Muốn
ở F2 có ít kiểu gen, kiểu hình nhất thì phải cho câu F1
lai với cá thể có kiểu gen như thế nào? Cho biết mỗi tính trạng do một gen nằm
trên NST thường quy định.
Bài 7. ở thực vật hoa đỏ trội so
với hoa trắng. Người ta lai hai thứ hoa đỏ và hoa trắng với nhau được F1 có
505 hoa đỏ và 500 hoa trắng. Cho các cơ thể F1 lai với nhau được F2
có 700 hoa đỏ và 902 hoa trắng. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai minh hoạ.
Bài 8. Cho cây F1 có kiểu hình
hoa tím, cây cao lai với nhau được F2 gồm các kiểu hình tỉ lệ như
sau:
Biết tính trạng chiều cao cây do một cặp gen quy định.
Hãy biện luận sự di truyền tính trạng màu hoa và chiều cao cây. Viết sơ đồ lai
từ F1 đến F2.
Bài
9. Cà chua thân cao được quy định bởi gen A ; thân thấp :
a; quả đỏ : B, quả vàng : b.
a) Cho cà chua thân cao, quả đỏ lai với cà chua thân
thấp, quả vàng thu được F1 ; 81 cây thân cao, quả đỏ ; 79 cây thân
thấp, quả vàng ; 21 cây thân cao, quả vàng ; 19 cây thân thấp, quả đỏ.
b) Cây cà chua thân cao, quả đỏ khác lai với cây cà chua
thân thấp, quả vàng F1 thu được : 58 cây thân cao, quả vàng ; 62 cây
thân thấp, quả đỏ ; 16 cây thân cao quả đỏ ; 14 cây thân thấp, quả vàng.
Hãy xác định kiểu gen của 2 cây cà chua thân cao, quả
đỏ bố mẹ.
Tham khảo đáp án tại đây
----------------------------------------------------------
Toàn cảnh tuyển sinh lớp 10 năm 2014
Toàn cảnh tuyển sinh đại học năm 2014 ======================================
Phân tích dự báo số liệu giáo dục Việt Nam - V.TECH
loading...
0 nhận xét Blogger 0 Facebook
Post a Comment