Sáng kiến kinh nghiệm văn thư, thủ quỹ, kế toán, bảo vệ, thiết bị, văn phòng

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg"></a></div> <span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;"><i>Sáng kiến kinh nghiệm văn thư, thủ quỹ, kế toán, bảo vệ, thiết bị, văn phòng</i></span></span><br> <span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: medium;"><i><br></i></span></span><i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;">Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, ..... Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word.</i><br> <br> <div style="text-align: center;"> <i style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;"><span style="color: red;">(Tài liệu chỉ nên dùng để học tập kinh nghiệm của các đồng nghiệp)</span></i></div> <i style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;"></i><br> <a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br> <br>

Sáng kiến kinh nghiệm văn thư, thủ quỹ, kế toán, bảo vệ, thiết bị, văn phòng

Sáng kiến kinh nghiệm văn thư, thủ quỹ, kế toán, bảo vệ, thiết bị, văn phòng Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, ..... Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứ…

Read more »

SKKN quản lí giáo dục hay - in luôn

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg"></a></div> SKKN quản lí giáo dục - in luôn <br> Định dạng: Word<br> Sửa đươc - In được luôn để nộp (Lưu ý: Sửa tên tác giả)<br> <br> </div>

SKKN quản lí giáo dục hay - in luôn

SKKN quản lí giáo dục - in luôn Định dạng: Word Sửa đươc - In được luôn để nộp (Lưu ý: Sửa tên tác giả) …

Read more »

Sáng kiến kinh nghiệm văn phòng - kế toán - thư viện - in luôn

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg"></a></div> <i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;">Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, ..... </i><br> <i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;"><br></i><i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; line-height: 20px; text-align: justify;">Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word.</i><br> <br> <a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br>

Sáng kiến kinh nghiệm văn phòng - kế toán - thư viện - in luôn

Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, .....  Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word. …

Read more »

SKKN văn thư, kế toán, thư viện trường học

<img src="https://sites.google.com/site/sites/system/app/images/cleardot.gif" style="background-color: white; display: block; font-family: arial, sans-serif; font-size: 16px; margin-right: auto;"><br> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_sKVUfcfnr7SzETZXjxEmylstITAA2l3DduQaWiioubDXdN6LAVnAfszdF39GWQh25ekY6xgxRPuCA46obS9w5YSiPzHtfuPIm1bf4WyHNYYNya0Z3YZAyKTMU55yC0IYA4r4eQM9Vgk/s1600/t%25E1%25BA%25A3i+xu%25E1%25BB%2591ng.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="113" data-original-width="446" height="81" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_sKVUfcfnr7SzETZXjxEmylstITAA2l3DduQaWiioubDXdN6LAVnAfszdF39GWQh25ekY6xgxRPuCA46obS9w5YSiPzHtfuPIm1bf4WyHNYYNya0Z3YZAyKTMU55yC0IYA4r4eQM9Vgk/s320/t%25E1%25BA%25A3i+xu%25E1%25BB%2591ng.jpg" width="320"></a></div> <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;">Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, ..... Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word. (Tài liệu chỉ nên dùng để học tập kinh nghiệm của các đồng nghiệp)</span><br> <a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><br>

SKKN văn thư, kế toán, thư viện trường học

Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công tác văn phòng, thư viện, thiết bị thí nghiệm, ..... Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word. (Tài liệu chỉ nên dùng để học…

Read more »

Tuyển tập SKKN quản lí giáo dục

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy4_1vnw5jyq8AwMIgeCdOxFrYXBOM5HyP8bj-0LMNerzqjh6f5VYbrwrDwobT1ALGe0ObW4UZUb8ikRJHH5Z3ruXTxxp-SyQ1S3h0y-0G-agBD4Q9Q17zq_-R-kofKYwc9ZyNI_vvZqmv/s1600/images.jpg"></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 15.555556297302246px; line-height: 20px; text-align: justify;"></span><br> <div style="text-align: left;"> <div style="text-align: justify;"> <i style="font-size: large;">Dưới</i> đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong quản lí giáo dục các trường mầm non, tiểu học, THCS,THPT, TTGDTX, Trưởng khoa, Hiệu trưởng trường ĐH, CĐ, nghề, Chuyên viên phòng GD&ĐT, trưởng phó phòng GD, giám đốc sở GD, phó giám đốc sở GD, văn phòng, cục, vụ, viện ..... </div> </div> <div style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif;"> <div> <span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;">Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng) đều ở dạng Microssoft Word.<a href="http://tailieusupham.com/" target="_blank"> Mỗi SKKN đều gồm:</a> Trang bìa, Mục lục, nội dung. (Tài liệu chỉ nên dùng để học tập kinh nghiệm của các đồng nghiệp hoặc rút kinh nghiệm cho công tác quản lí giáo dục)</span><br> </div></div></div>

Tuyển tập SKKN quản lí giáo dục

Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong quản lí giáo dục các trường mầm non, tiểu học, THCS,THPT, TTGDTX, Trưởng khoa, Hiệu trưởng trường ĐH, CĐ, nghề, Chuyên viên phòng GD&ĐT, trưởng phó phòng GD, giám đốc sở GD, phó giám đốc sở GD, vă…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để xây dựng “Lớp học thân thiện – Học sinh tích cực”.

<div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7ZJ853Hm7gg/UnpIGsx749I/AAAAAAAAETU/VYFLHItxgoc/s1600/LogoSKKN.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7ZJ853Hm7gg/UnpIGsx749I/AAAAAAAAETU/VYFLHItxgoc/s1600/LogoSKKN.jpg" /></a></div><b><span style="color: red; font-size: 14pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14pt;">Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để xây dựng “Lớp học thân thiện – Học sinh tích cực”.</span></b><span style="font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><br /><span style="color: blue;"></span><br /><a name='more'></a><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">     Qua phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” của cả ngành Giáo dục cũng như quá trình làm chủ nhiệm lớp trong 3 năm công tác tại trường Tiểu học XXX , qua dự giờ thăm lớp của các lớp trong trường tôi nhận thấy thực trạng học sinh như sau:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Học sinh trong lớp, trong trường chủ yếu là dân tộc thiểu số nên kĩ năng giao tiếp của các em còn nhiều hạn chế, rụt rè, chưa mạnh dạn.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Mặc dù đến trường nhưng các em vẫn có thói quen trò chuyện, giao tiếp với nhau bằng tiếng mẹ đẻ nên nói tiếng phổ thông còn chậm, câu nói ngắn, diễn đạt chưa thành câu trọn vẹn. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Nhiều trò chơi dân gian các em chưa biết cách chơi.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - HS còn thụ động nên chưa tích cực chủ động tham gia các hoạt động vui chơi, văn nghệ, thể dục … ngại thể hiện trước đông người.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Nhiều HS muốn thể hiện mình nhưng còn e ngại, không tự tin vào bản thân, chưa nhận được sự động viên, cổ vũ của thầy cô cũng như bạn bè trong lớp.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Các em chưa thật sự thân thiện trong học tập cũng như trong vui chơi. Một số HS còn có biểu hiện lôi kéo bạn bè nên có lúc làm ảnh hưởng đến tình đoàn kết trong lớp.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Chất lượng học tập và chữ viết của học sinh chưa cao.<o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 17pt; margin: 6pt 7.2pt 3pt;"><span style="font-size: 14pt;">   - Việc trang trí lớp học chưa đẹp, chưa đúng yêu cầu thẩm mĩ, chưa tạo được sự ấm cúng, tình thương yêu, sự gắn bó thân thiết như trong gia đình các em.<o:p></o:p></span></div><span style="color: blue;"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để xây dựng “Lớp học thân thiện – Học sinh tích cực”.

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để xây dựng “Lớp học thân thiện – Học sinh tích cực”.Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm, viết đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm, viết báo cáo tiểu luận chủ nhiệm, ….     Qua phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiệ…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp.

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7ZJ853Hm7gg/UnpIGsx749I/AAAAAAAAETU/VYFLHItxgoc/s1600/LogoSKKN.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7ZJ853Hm7gg/UnpIGsx749I/AAAAAAAAETU/VYFLHItxgoc/s1600/LogoSKKN.jpg" /></a></div><b><span style="color: red; font-size: 14pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span lang="NL" style="font-size: 14pt;">Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><br /><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: blue;"></span><br /><a name='more'></a><br /><div class="MsoNormal"><i><span lang="NL" style="font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: NL;">        1. Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp ở Tiểu học. Ở lứa tuổi này, các em đã có nhiều thay đổi về nhận thức, về tâm sinh lí, tình cảm và cả các mối quan hệ xã hội. Nhiều em đang ở ngưỡng cửa của tuổi dậy thì. Các em rất dễ bị lôi kéo, dụ dỗ, bị xâm hại,…Nhưng các em vẫn chưa có đủ khả năng để từ chối, để tự bảo vệ mình. Vì vậy, các em rất cần được giáo dục và rèn luyện nhiều kĩ năng sống để tự tin trong học tập, trong cuộc sống.<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal"><i><span lang="NL" style="font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: NL;">       2. Năm học XXX, lớp tôi có tổng số 33 học sinh. Trong đó có 9 em nữ thường chia bè phái, phân biệt giàu nghèo, một vài em lại hay hờn dỗi và thường xuyên nói xấu bạn; có 4 em nam hay quậy phá, chọc ghẹo các bạn trong lớp gây ồn ào, mất trật tự trong giờ học nhưng lại học rất yếu; có 2 em thường xuyên nghỉ học theo cha mẹ đi cắt lúa mướn; 3 em phải ở nhờ nhà ông bà nội (ngoại) vì cha mẹ đi làm công nhân ở Bình Dương; nhiều em có hoàn cảnh khó khăn nên không có góc học tập ở nhà, đi học về là vứt sách vở lung tung, đến lớp thì thường xuyên quên vở, quên viết…Bao nhiêu chuyện rắc rối, bao nhiêu tình huống khó xử khiến tôi phải đau đầu.<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal"><i><span lang="NL" style="font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: NL;">       3. Ở trường tôi, lớp 5 chỉ dạy một buổi/ ngày. Và có 2 buổi các em phải học tới 6 tiết (thêm 2 tiết Anh Văn/ tuần). Vì vậy, giáo viên chủ nhiệm lớp phải khéo léo sắp xếp thời gian và chuẩn bị trước các đồ dùng dạy học thì mới có thể dạy đủ các môn học theo qui định. <o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal"><i><span lang="NL" style="font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: NL;">       4. Một số giáo viên mới ra trường, khi xử lí các tình huống sư phạm còn lúng túng, bối rối nên thường xuyên phải kéo dài buổi học so với qui định, gây căng thẳng, mệt mỏi cho học sinh và làm một số phụ huynh bực bội vì phải chờ đợi lâu khi đi rước con em mình tan học. Một vài giáo viên dù đã dạy lâu năm nhưng vẫn chưa làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, thường hay than phiền về học sinh, về phụ huynh mà chưa tìm được biện pháp giáo dục học sinh nên nề nếp lớp học và chất lượng học tập của học sinh chưa cao, làm ảnh hưởng đến chất lượng chung của toàn trường.<o:p></o:p></span></i></div><br /><div class="MsoNormal"><i><span lang="NL" style="font-size: 13.0pt; mso-ansi-language: NL;">       Đã nhiều năm làm giáo viên chủ nhiệm lớp, phần nào đã có chút ít kinh nghiệm nhưng tôi vẫn thấy công việc của một giáo viên chủ nhiệm lớp ở tiểu học là rất nặng nhọc, rất phức tạp. Mỗi giáo viên muốn làm tốt công tác chủ nhiệm thì phải vừa là một giáo viên giỏi về chuyên môn, vừa phải là một nhà tâm lí giỏi để hiểu học sinh, để xử lí các tình huống rắc rối sao cho khéo léo, tế nhị và đạt hiệu quả giáo dục cao. Nếu giáo viên không tâm huyết với nghề, không có tinh thần trách nhiệm cao thì khó mà hoàn thành nhiệm vụ. Chất lượng học tập của học sinh, nhân cách, đạo đức, lối sống…của học sinh rồi sẽ ra sao? Chính vì hiểu rõ điều đó nên trong những năm học qua, song song với việc giảng dạy tốt các môn học theo qui định, tôi luôn cố gắng phấn đấu làm tốt vai trò, nhiệm vụ của một giáo viên chủ nhiệm lớp.       <o:p></o:p></span></i></div><span style="color: blue;"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp.

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp.Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm, viết đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm, viết báo cáo tiểu luận chủ nhiệm, ….        1. Học sinh lớp 5 là lớp cuối cấp ở Tiểu học. Ở lứa tuổi này, các em đã có nhiều thay đổi về nhận t…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh

<div class="MsoHeader" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b>Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh</b><b><span style="font-family: "\.VnAristote";"> <o:p></o:p></span></b><br /><b><span style="font-family: "\.VnAristote";"><br /></span></b></div><div class="MsoHeader" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><br /><span style="color: blue;"><br /></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">   </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Trong những năm gần đây, hiện tượng  nghỉ học, bỏ học ở học sinh diễn ra khá phổ biến, là mối quan tâm trăn trở của những người làm nghề (trồng người) và cũng là mối quan tâm của các bậc phụ huynh. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><span style="line-height: 150%;"></span></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">   </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Câu hỏi<i>: “Làm thế nào để ngăn ngừa, khắc phục tình trạng học sinh nghỉ học, bỏ học?”</i> là vấn đề muôn thuở của nhà trường, đồng thời không ít cán bộ quản lý trường học, giáo viên đã dành một thời  gian khá lớn cho công việc này. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">   </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Nguyên nhân tạo ra thực trạng trên từ nhiều phía vì tất cả đều có nguồn gốc phức hợp. Đó có thể từ gia đình, nhà trường, xã hội, bạn bè. Tuy nhiên, với chức năng là một cơ quan giáo dục chuyên biệt, nhà trường vẫn luôn giữ vai trò chủ đạo trong việc giúp các em yên tâm học tập mà không nghỉ học, bỏ học cũng như vận động thuyết phục học sinh bỏ học trở lại trường và xem việc đến trường để học các môn học là (mục tiêu) của chính các em. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">   </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Để học sinh thực hiện tốt mục tiêu đến trường, trong những năm học qua, bản thân tôi đã chủ động tìm hiểu, áp dụng nhiều biện pháp, cách thức và bước đầu đã đạt được hiệu quả. <o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 150%;">-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;">   </span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 150%;">Chính vì vậy, tôi xin ghi lại nơi đây một vài đóng góp nhỏ gọi là <b><i>“Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh”</i></b>để các anh chị đồng nghiệp tham khảo thêm trong quá trình thực hiện cộng tác chủ nhiệm lớp của mình.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm 0.0001pt; text-indent: 45pt;"><br /></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm, viết đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm, viết báo cáo tiểu luận chủ nhiệm, ….-   Trong những năm gần đây, hiện tượng  nghỉ học, bỏ học ở học sinh diễn ra khá phổ biến, là mối quan tâm trăn trở…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh lớp 5 vùng dân tộc”.

<div class="MsoNormal" style="line-height: 23.999998092651367px; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14pt; line-height: 28px;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 28px;">Một số biện pháp</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 28px;"> <b>nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh lớp 5 vùng dân tộc”.<o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết</span><span style="color: blue;"> </span><b style="color: blue;">sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b><span style="color: blue;">, viết đề tài</span><span style="color: blue;"> </span><b style="color: blue;">NCKHSPUD chủ nhiệm</b><span style="color: blue;">, viết báo cáo</span><span style="color: blue;"> </span><b style="color: blue;">tiểu luận chủ nhiệm</b><span style="color: blue;">, ….</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><b><br /></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><b>-  </b>Nhiều năm nay tôi được Ban giám hiệu phân công giảng dạy lớp<b> </b>5, nhìn chung chất lượng học tập của khối 5 rất thấp. Tỉ lệ học sinh khá giỏi chỉ đạt trên 15%, còn lại là số học sinh trung bình và yếu kém. Chất lượng mũi nhọn chưa được thực sự quan tâm chú trọng. Số lượng học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện ít, kết quả về chất lượng chưa cao thậm chí có những năm không có giải. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thực trạng trên đó là: <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">- Về phía học sinh: Bản thân các em  không có ý thức tự học, tự rèn luyện  ngại khó, ngại khổ. Học sinh không có khái niệm học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Khi đến trường chỉ tiếp thu được một ít kiến thức  từ thầy cô, về nhà xếp cặp vào xó để đi chơi hoặc đi làm kiếm sống.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">- Về phía phụ huynh học sinh: Trình độ dân trí không đồng đều, kinh tế khó khăn, đa số phụ huynh chỉ mải lo kiếm sống, ít quan tâm đến việc học của con cái. Tất cả đều phó mặc cho nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp.<o:p></o:p></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">- Về phía nhà trường: Cơ sở vật chất, chưa đảm bảo theo yêu cầu: thiếu phòng học, thiếu trang thiết bị dạy học, phòng chức năng, phòng thư viện, các tài liệu để cho giáo viên, học sinh tham khảo hầu như không có. Sách giáo khoa cho học sinh mượn thiếu về số lượng  kém về chất lượng. <o:p></o:p></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh lớp 5 vùng dân tộc”.

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh lớp 5 vùng dân tộc”.Áp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm, viết đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm, viết báo cáo tiểu luận chủ nhiệm, ….-  Nhiều năm nay tôi được Ban giám hiệu phân công giảng dạy lớp 5, nhìn chung…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP TỐT Ở LỚP CHỦ NHIỆM

<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14pt;">MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP TỐT Ở LỚP CHỦ NHIỆM<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><br /><span style="color: blue;"><br /></span><div class="NormalVnTime" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size: large;">Để góp phần xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực lâu nay vấn đề xây dựng nền nếp lớp học trong trường được nhiều giáo viên chú trọng và quan tâm nhằm nâng  cao ý thức cho học sinh về mọi mặt: đạo đức, học tập, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, các phong trào thi đua cũng như mọi hoạt động khác của lớp nhằm nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh. Mặt khác còn nhiều yếu tố cần phải nói tới đó là rèn cho các em ý thức tự học, tự quản trong giờ tự học, giờ sinh hoạt, các hoạt động tập thể. </span></div><div class="NormalVnTime" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size: large;"></span></div><a name='more'></a><span style="font-size: large;"><br /></span><br /><div class="NormalVnTime" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div class="NormalVnTime" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size: large;">Đây cũng là lí do tôi quan tâm và muốn giúp học sinh, cùng học sinh từng bước nâng cao ý thức cũng như mọi hoạt động của học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp. Lớp có nền nếp tốt sẽ giúp học sinh có tính tự lập, nghiêm túc, tích cực trong học tập và lao động. Mặt khác, nền nếp lớp tốt sẽ làm tăng chất lượng dạy và học đồng thời rèn luyện cho học sinh đạo đức tác phong tốt góp phần hình thành nhân cách cho các em và cũng góp phần trong phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.</span><o:p></o:p></div><div class="NormalVnTime" style="text-indent: 36pt;"><br /></div></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VII.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP TỐT Ở LỚP CHỦ NHIỆM

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP TỐT Ở LỚP CHỦ NHIỆMÁp dụng: Viết sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm, viết đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm, viết báo cáo tiểu luận chủ nhiệm, ….Để góp phần xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực lâu nay vấn đề xây dựng nền n…

Read more »

KHO sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp Phần VIII

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimTn0X-9nri8sDqqVfOWRnZoUcsmocMJp2lZvNxiCdaCm10XX5hHo_6Vf3whT2ANs5WDKeEZmQTT2OZaF-nGVxfyCH6KW_K9Y78gAutivLut0NS15twXsBKZBoqyYv5CswqCMnK-oDGKUk/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimTn0X-9nri8sDqqVfOWRnZoUcsmocMJp2lZvNxiCdaCm10XX5hHo_6Vf3whT2ANs5WDKeEZmQTT2OZaF-nGVxfyCH6KW_K9Y78gAutivLut0NS15twXsBKZBoqyYv5CswqCMnK-oDGKUk/s1600/download.jpg" /></a></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">Dưới đây là tuyển tập <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/search/label/skkn%20ch%E1%BB%A7%20nhi%E1%BB%87m" style="color: #004d99; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; color: #006699; margin: 0px; padding: 0px;">sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</strong> </a> hoặc các đề tài nghiên cứu <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/search/label/skkn%20ch%E1%BB%A7%20nhi%E1%BB%87m" style="color: #004d99; text-decoration: none;" target="_blank"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">khoa học sư phạm ứng dụng</strong> </a>trong công Chủ nhiệm .....</span><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">Định dạng của các <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/search/label/skkn%20ch%E1%BB%A7%20nhi%E1%BB%87m" style="color: #004d99; text-decoration: none;" target="_blank">sáng kiến kinh nghiệm</a> chủ nhiệm</strong> (hoặc đ<b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/search/label/skkn%20ch%E1%BB%A7%20nhi%E1%BB%87m" style="color: #004d99; text-decoration: none;" target="_blank">ề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng</a> chủ nhiệm</b>) đều ở dạng Microssoft Word.</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><br /></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><br /></span></span></div><span style="border: 0px; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></span><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><span style="border: 0px; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span><span style="border: 0px; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"></span><br /><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480;"> <tbody><tr style="height: 18.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="color: blue;">Mã<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="color: blue;">Tên sáng kiên kinh nghiệm chủ nhiệm hoặc đề tài NCKHSPUD chủ nhiệm<o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="color: blue;">Tải về<o:p></o:p></span></b></div></td> </tr><tr style="height: 40.0pt; mso-yfti-irow: 1;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 40.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">1<o:p></o:p></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 40.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14.0pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14.0pt;">MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG NỀN NẾP TỐT Ở LỚP CHỦ NHIỆM<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><span style="font-family: "\.VnVogueH";"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 40.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/2014/03/skkn-nckhspud-chu-nhiem-lop-mot-so-bien_21.html" target="_blank">Chi tiết</a><o:p></o:p></b></div></td> </tr><tr style="height: 18.5pt; mso-yfti-irow: 2;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">2<o:p></o:p></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Một số biện pháp</span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> <b>nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh lớp 5 vùng dân tộc thiểu số”.<o:p></o:p></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><span style="font-family: '.VnArialH'; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/2014/03/skkn-nckhspud-chu-nhiem-lop-mot-so-bien_6608.html" target="_blank">Chi tiết</a><o:p></o:p></b></div></td> </tr><tr style="height: 18.5pt; mso-yfti-irow: 3;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">3<o:p></o:p></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div class="MsoHeader" style="margin-right: 18.0pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b>Một số biện pháp duy trì sĩ số học sinh</b><b><span style="font-family: "\.VnAristote"; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">  <o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoHeader" style="margin-right: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><b><span style="font-family: "\.VnUniverse"; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/2014/03/skkn-nckhspud-chu-nhiem-lop-mot-so-bien_6699.html" target="_blank">Chi tiết</a><o:p></o:p></b></div></td> </tr><tr style="height: 18.5pt; mso-yfti-irow: 4;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.5pt;">4<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14.0pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span lang="NL" style="font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-style: italic;">Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp.<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/2014/03/skkn-nckhspud-chu-nhiem-lop-mot-so-kinh.html" target="_blank">Chi tiết</a><o:p></o:p></b></div></td> </tr><tr style="height: 18.5pt; mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.4pt;" valign="top" width="79"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: 11.5pt;">5<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 366.6pt;" valign="top" width="489"><div class="MsoNormal" style="line-height: 17.0pt; margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 7.2pt; margin-right: 7.2pt; margin-top: 6.0pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-size: 14.0pt;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><span style="font-size: 14.0pt;">Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm để xây dựng “Lớp học thân thiện – Học sinh tích cực”.</span></b><span style="font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Áp dụng: Viết <b>sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm</b>, viết đề tài <b>NCKHSPUD chủ nhiệm</b>, viết báo cáo <b>tiểu luận chủ nhiệm</b>, ….<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 18.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 65.4pt;" valign="top" width="87"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/" target="_blank">Chi tiết</a><o:p></o:p></b></div></td> </tr></tbody></table><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

KHO sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp Phần VIII

Dưới đây là tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm  hoặc các đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong công Chủ nhiệm .....Định dạng của các sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm (hoặc đề tài nghiên cứu sư phạm ứng dụng chủ nhiệm) đều ở dạng Microssoft Word. Mã Tên sáng kiên kinh nghiệm ch…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: ĐIỀU CHỈNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG SỔ CHỦ NHIỆM ĐỂ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ HƠN

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span>ĐIỀU CHỈNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG SỔ CHỦ NHIỆM  ĐỂ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ HƠN</b><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Là giáo viên dạy văn hầu như năm nào tôi cũng được phân công chủ nhiệm, các em đa phần ngoan ngoãn nhưng vẫn có một vài trường hợp cá biệt, khó bảo.  Vì vậy, tôi luôn phải liên hệ chặt chẽ, kịp thời với phụ huynh về tình hình học sinh trong lớp. Để báo cáo được cụ thể, yêu cầu giáo viên chủ nhiệm phải có dẫn chứng sát thực, chính xác thì các em mới tâm phục khẩu phục. Để làm được điều đó, Sổ chủ nhiệm là người bạn đồng hành không thể thiếu đối với tôi nói riêng và với tất cả những người làm công tác chủ nhiệm nói chung.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Những năm đầu tôi luôn phải kèm bên cuốn Sổ chủ nhiệm một cuốn khác để ghi chép một vài mục cần thiết mà trong sổ không có như: Theo dõi chuyên cần; Theo dõi việc đọc và làm theo báo Đội; Xếp loại hạnh kiểm…. Trong những năm gần đây tôi xoá những mục không cần thiết và tận dụng số trang không dùng đến để kẻ thêm những mục trên. Tuy không cần phải rườm rà tới hai cuốn nhưng nhìn Sổ chủ nhiệm tẩy xoá chẳng đẹp mắt tý nào. Vì vậy trong năm học này tôi mạnh dạn đăng ký đề tài về Điều chỉnh một số nội dung trong  Sổ chủ nhiệm để sử dụng có hiệu quả hơn. </span></div><div><br /></div><b><br /></b><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: ĐIỀU CHỈNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG SỔ CHỦ NHIỆM ĐỂ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ HƠN

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: ĐIỀU CHỈNH MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG SỔ CHỦ NHIỆM  ĐỂ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ HƠNLà giáo viên dạy văn hầu như năm nào tôi cũng được phân công chủ nhiệm, các em đa phần ngoan ngoãn nhưng vẫn có một vài trường hợp cá biệt, khó bảo.  Vì vậy, tôi luôn phải liên hệ chặt chẽ, kịp thờ…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO TRÍ TUỆ CẢM XÚC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b>“PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO TRÍ TUỆ CẢM XÚC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT<br /><br /><div style="text-align: justify;">Hiện nay, khi nền kinh tế thị trường đang biến đổi mạnh mẽ cùng với quy luật phát triển của nó, thì người giáo viên, đặc biệt là người giáo viên chủ nhiệm lại ngày càng có một trọng trách to lớn, quan trọng. Vừa phải tham gia vào quá trình trang bị kiến thức cho học sinh để đảm bảo yêu cầu của mục tiêu và nhiệm vụ giáo dục, vừa phải quan tâm tới mọi mặt của từng học sinh lớp chủ nhiệm, giúp đỡ các em rèn luyện ý hức, thái độ, hình thành những phẩm chất, tình cảm trong sáng, đúng đắn. Xây dựng cho các em hoài bão, lí tưởng sống cao đẹp, có bản lĩnh đề kháng với những cám dỗ, những ảnh hưởng tiêu cực đang diễn ra xung quanh. </div><div style="text-align: justify;"></div><a name='more'></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Vậy làm thế nào để cùng một lúc vừa có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn lại vừa làm tốt công tác chủ nhiệm? Tôi thiết nghĩ, để trở thành một người giáo viên giỏi về chuyên môn đã khó, còn để trở thành một người giáo viên chủ nhiêm giỏi, lại khó khăn hơn rất nhiều. Bởi ta chỉ có thể trở thành một người giáo viên chủ nhiệm tốt khi ta thực sự là một tấm gương mẫu mực trong cuộc sống, giải quyết tốt các mối quan hệ không chỉ đối với học sinh lớp chủ nhiệm mà còn đối với gia đình, đồng nghiệp, với mọi người ở cộng đồng nơi ở và toàn xã hội… Không chỉ thế, người giáo viên chủ nhiệm giỏi cũng rất cần giỏi về chuyên môn, vì trong con mắt học sinh, thường giáo viên chủ nhiệm lớp phải là một người toàn diện.</div><div style="text-align: justify;">Trong khuôn khổ của đề tài này, tôi không bàn về lĩnh vực chuyên môn, tôi chỉ xin bàn về việc làm thế nào để người giáo viên chúng ta có thể làm tốt công tác chủ nhiệm.</div><div style="text-align: justify;">Để giải quyết vấn để đặt ra ở trên, người giáo viên chủ nhiệm ngoài việc nắm vững các kiến thức, phương pháp chủ nhiệm ta còn cần hiểu biết về trí tuệ cảm xúc, và có thể sử dụng trí tuệ cảm xúc để làm tốt công tác chủ nhiệm. Vì thế cho nên, tôi đã nghiên cứu về trí tuệ cảm xúc, về hiệu quả của nó để áp dụng vào công tác chủ nhiệm của mình. Trong khuôn khổ của đề tài này, tôi xin trình bày về đề tài kinh nghiệm của tôi: “Phương pháp phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO TRÍ TUỆ CẢM XÚC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: “PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH DỰA VÀO TRÍ TUỆ CẢM XÚC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPTHiện nay, khi nền kinh tế thị trường đang biến đổi mạnh mẽ cùng với quy luật phát triển của nó, thì người giáo viên, đặc biệt là người giáo viên chủ nhiệm lại ngày càng có một …

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC CÂU CHUYỆN KỂ TRONG GIỜ SINH HOẠT LỚP

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: VNI-Times; font-size: 14.0pt;">“TIEÂN HOÏC LEÃ, HAÄU HOÏC VAÊN” ñoù laø caâu noùi maø ai cuõng coù theå thaáy ñöôïc ôû baát cöù tröôøng hoïc naøo nhöng caùc nhaø giaùo coù thaät söï quan taâm ñeán vieäc giaùo duïc ñaïo ñöùc, leã nghóa hay khoâng,  hoïc sinh ñaõ ñöôïc “hoïc leã” nhö theá naøo khi maø ñi ñeán ñaâu chuùng ta ñeàu nghe nhöõng nhaø giaùo duïc tieán boä than phieàn raèng: “Tình hình ñaïo ñöùc cuûa hoïc sinh, thanh nieân coù nhieàu hieän töôïng khoâng bình thöôøng, taïo ra nhöõng maâu thuaãn gay gaét trong xaõ hoäi vaø giöõa caùc theá heä, vò trí vaø uy tín cuûa ngöôøi thaày sa suùt ñi nhieàu”. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: VNI-Times; font-size: 14.0pt;"></span></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: VNI-Times; font-size: 14.0pt;">Caû xaõ hoäi ñaõ vaø ñang gioùng leân hoài chuoâng baùo ñoäng veà tình traïng xuoáng doác ñaïo ñöùc trong hoïc sinh vaø vieäc chuù troïng giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh luùc naøy laø caàn thieát hôn bao giôø heát. Cung caáp cho hoïc sinh nhöõng tri thöùc ñaïo ñöùc (hieåu bieát veà ñaïo ñöùc, veà thaùi ñoä phaûi coù, veà nhieäm vuï, veà boån phaän phaûi laøm….) laø moät khaâu quan troïng trong vieäc giaùo duïc ñaïo ñöùc trong nhaø tröôøng. Thoâng qua caùc giôø hoïc ñaïo ñöùc, giôø sinh hoaït lôùp, hoïc sinh seõ ñöôïc trang bò nhöõng tri thöùc veà ñaïo ñöùc moät caùch khaùi quaùt vaø heä thoáng. Voán tri thöùc naøy coù taùc duïng quan troïng ôû choã giuùp hoïc sinh coù cô sôû ñuùng ñaén ñeå nhaän ra vaø phaân bieät giöõa hieän töôïng ñaïo ñöùc vaø hieâïn töôïng phi ñaïo ñöùc bieåu hieän muoân hình vaïn traïng xung quanh mình haøng ngaøy vaø töø ñoù giuùp caùc em taêng theâm tính töï giaùc trong haønh vi ñaïo ñöùc cuûa mình. Ngoaøi ra cuõng caàn phaûi noùi moät caùch döùt khoaùt, vieäc giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh  khoâng phaûi chæ laø nhieâïm vuï cuûa moân giaùo duïc coâng daân. Ñoù laø nhöõng nhieäm vuï cuûa taát caû caùc boä moân vaên hoùa khaùc ôû tröôøng phoå thoâng, nhaát laø phoå thoâng trung hoïc vaø ngöôøi giöõ vai troø quan troïng trong vieäc giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh chính laø giaùo vieân chuû nhieäm. Nhö chuùng ta ñaõ bieát “Tuoåi thanh nieân” laø “theá giôùi thöù ba” theo nghóa ñen cuûa töø naøy, laø söï toàn taïi giöõa tuoåi treû em vaø tuoåi ngöôøi lôùn, löùa tuoåi naøy coù moät vò trí ñaëc bieät trong thôøi kì phaùt trieån cuûa con ngöôøi. Vò trí ñaëc bieät naøy ñöôïc phaûn aùnh baèng nhöõng teân goïi khaùc nhau cuûa noù: “thôøi kì quaù ñoä”, “tuoåi khoù baûo”, “tuoåi khuûng hoaûng”, “tuoåi baát trò”….. Nhöõng teân goïi ñoù noùi leân tính phöùc taïp vaø taàm quan troïng cuûa löùa tuoåi naøy trong quaù trình phaùt trieån cuûa con ngöôøi. Cho neân laø moät giaùo vieân chuû nhieäm khaù nhieàu naêm, toâi ñaõ luoân tìm caùch traû lôøi cho caâu hoûi “Laøm theá naøo ñeå giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh trong giôø sinh hoaït lôùp moät caùch thaät söï coù hieäu quaû?”. Vaø cho ñeán baây giôø toâi nhaän thaáy raèng nhöõng caâu chuyeän soáng ñoäng minh hoïa trong nhöõng giôø giaùo duïc ñaïo ñöùc, trong tieát sinh hoaït lôùp, nhöõng taùc ñoäng ñaïo ñöùc cuûa vaên hoïc, ngheä thuaät seõ laø nhöõng bieän phaùp hieäu nghieäm taùc ñoäng vaøo tình caûm. Caùc hình töôïng ngheä thuaät cuûa caâu chuyeän, loái suy nghó, cö xöû haønh ñoäng cuûa caùc nhaân vaät trong truyeän seõ goùp phaàn raát nhieàu vaøo söï hình thaønh thaùi ñoä, tình caûm ñaïo ñöùc cuûa hoïc sinh, do ñoù deã chuyeån tri thöùc ñaïo ñöùc thaønh nieàm tin ñaïo ñöùc trong hoïc sinh. Ñoù laø taát caû nhöõng gì toâi muoán theå hieän qua chuyeân ñeà “Giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh thoâng qua caùc caâu chuyeän keå trong giôø sinh hoaït lôùp” naøy.<o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: VNI-Times; font-size: 14.0pt;"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC CÂU CHUYỆN KỂ TRONG GIỜ SINH HOẠT LỚP

“TIEÂN HOÏC LEÃ, HAÄU HOÏC VAÊN” ñoù laø caâu noùi maø ai cuõng coù theå thaáy ñöôïc ôû baát cöù tröôøng hoïc naøo nhöng caùc nhaø giaùo coù thaät söï quan taâm ñeán vieäc giaùo duïc ñaïo ñöùc, leã nghóa hay khoâng,  hoïc sinh ñaõ ñöôïc “hoïc leã” nhö theá naøo khi maø ñi ñeán ñaâu chuùng ta ñeàu ng…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: QUẢN LÝ NHẰM HUY ĐỘNG VÀ DUY TRÌ SỐ LƯỢNG HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimTn0X-9nri8sDqqVfOWRnZoUcsmocMJp2lZvNxiCdaCm10XX5hHo_6Vf3whT2ANs5WDKeEZmQTT2OZaF-nGVxfyCH6KW_K9Y78gAutivLut0NS15twXsBKZBoqyYv5CswqCMnK-oDGKUk/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimTn0X-9nri8sDqqVfOWRnZoUcsmocMJp2lZvNxiCdaCm10XX5hHo_6Vf3whT2ANs5WDKeEZmQTT2OZaF-nGVxfyCH6KW_K9Y78gAutivLut0NS15twXsBKZBoqyYv5CswqCMnK-oDGKUk/s1600/download.jpg" /></a></div>Thế kỉ 21-thế kỷ của kinh tế tri thức. Giáo dục là chiếc chìa khoá vàng cho nhân loại mở cửa tiến vào tương lai. Các quốc gia trên thế giới đều xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai.<o:p></o:p><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Đại hội IX của Đảng xác định để đi tắt đón đầu từ một đát nước kém phát triển thì vai trò của giáo dục, khoa học và công nghệ càng có tính chất quyết định. Giáo dục phải đi trước một bước, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài để thực hiện các mục tiêu phát triển dân trí xã hội cho đất nước.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL"></span></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Đảng và nhà nước ta ngày càng quan tâm đến giáo dục, đòi hởi giáo dục phải đổi mới, phát triển đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng lớn của nhân dân. Giáo dục Việt Nam phải vượt qua mọi trở ngại trong nước đặc biệt là giáo dục miền núi phải vượt qua yếu kém bất cập để thu hẹp với giáo dục vùng thấp, phục vụ công nghiệp hoá hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Chiến lược phất triển giáo dục đã xác định “Thực hiện công bằng trong giáo dục và tạo cơ hội học tập ngày càng tốt hơn cho các tầng lớp nhân dân, đặc biệt là các vùng đặc biệt khó khăn”.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Trong những năm qua, mặc dù các xã vùng cao của huyện XXX đã được Đảng, Nhà nước quan tâm đầu tư nhiều trên các lĩnh vực, song đến nay nhiều xã vẫn nằm trong vùng kinh tế, văn hoá, xã hội kém phát triển vẫn còn khoảng cách khá xa so với các vùng khác trên địa bàn huyện. Nền kinh tế tự cấp, tự túc là chủ yếu, tình trạng du canh du cư vẫn còn tồn tại, tài nguyên rừng bị suy thoái nghiêm trọng. Diện tích canh tác ít, trình độ sản xuất lạc hậu do đó đời sống của đồng bào còn nhiều khó khăn trình độ dân trí thấp, hiện tượng tảo hôn, đẻ sớm vẫn còn, một số địa bàn tôn giáo có chiều hướng phát triển.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Về giáo dục ở đây còn nhiều hạn chế, giao thông đi lại khó khăn, mật độ dân cư thưa thớt nhiều học sinh muốn học tiếp cấp THPT gặp nhiều khó khăn.<o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 34.0pt;"><span lang="NL">Nhu cầu học tập của con em đồng bào các dân tộc ngày càng tăng nhưng các điều kiện để phát triển giáo dục còn nhiều thiếu thốn. Để đáp ứng yêu cầu thực tế, thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước nhằm nâng cao chất lượng toàn diện thực hiện có hiệu quả công tác huy động và duy trì số lượng học sinh, nâng cao tỷ lệ chuyên cần góp phần thực hiện mục tiêu chung. Với những lý do trên tôi chọn đề tài <i>“ Giải pháp nhằm huy động và duy trì số lượng học sinh”</i>. Mong muốn đóng góp một vài suy nghĩ vào việc góp phần thu hút học sinh tới trường và nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao hiện nay.<o:p></o:p></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: QUẢN LÝ NHẰM HUY ĐỘNG VÀ DUY TRÌ SỐ LƯỢNG HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT

Thế kỉ 21-thế kỷ của kinh tế tri thức. Giáo dục là chiếc chìa khoá vàng cho nhân loại mở cửa tiến vào tương lai. Các quốc gia trên thế giới đều xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai.Đại hội IX của Đảng xác định để đi tắt đón đầu từ một đát nước kém phá…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: TÊN SÁNG MÔ HÌNH SINH HOẠT: TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “ĐÊM THỨ BẢY NỘI TRÚ”

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp:  </span></b><b>TÊN SÁNG MÔ HÌNH SINH HOẠT: TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “ĐÊM THỨ BẢY NỘI TRÚ”</b><br /><div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.5pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Từ các biện pháp giải quyết vấn đề trên và sau 3 năm thực hiện, chúng tôi đã đạt được một số kết quả giáo dục sau:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -1.4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Khắc phục tình trạng học sinh tự ý bỏ về quê khi chưa có sự cho phép của nhà trường và hạn chế tình trạng bỏ học, không ra lớp.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -1.4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Khi các em tham gia chương trình này, tránh tình trạng một số em học sinh la cà ra quán, tránh tiếp xúc với thanh niên hư hỏng bên ngoài và tránh lâm vào các tệ nạn xã hội.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -1.4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Đa số học sinh tham gia nhiệt tình và thích thú chương trình này. Sau những giờ học cuối tuần các em chuẩn bị chương trình, rất ít học sinh có vẻ mặt buồn rầu vì nhớ nhà.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -1.4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Học sinh tự tổ chức và lên kế hoạch cho một chương trình hoàn thiện và đoàn kết, hổ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong tập thể.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: -1.4pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Học sinh chủ động mạnh dạn hơn trong môi trường tập thể, đã khắc phục tình trạng nhút nhác trong phong trào, khắc phục tình trạng thiếu tự tin về bản thân mình.</span></div><div style="text-align: left;"> </div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.5pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Hơn 90% học sinh nội trú thích chương trình này.</span></div><b><br /></b><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: TÊN SÁNG MÔ HÌNH SINH HOẠT: TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “ĐÊM THỨ BẢY NỘI TRÚ”

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp:  TÊN SÁNG MÔ HÌNH SINH HOẠT: TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH “ĐÊM THỨ BẢY NỘI TRÚ”Từ các biện pháp giải quyết vấn đề trên và sau 3 năm thực hiện, chúng tôi đã đạt được một số kết quả giáo dục sau:- Khắc phục tình trạng học sinh tự ý bỏ về quê khi chưa có sự cho phép của nhà trường…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b>GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT  TRONG CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM</b><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Học sinh cá biệt không chỉ là đối tượng làm cho nhà trường , giáo viên lo lắng , phải đầu tư nhiều hình thức giáo dục –  mà nó còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự bình yên của mỗi tổ ấm gia đình cũng như sự phát triển chung của toàn xã hội . </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Trong các cấp học phổ thông , gần như cấp nào , lớp nào cũng có học sinh cá biệt – đã vào nghề dạy học thì không thể né tránh học sinh cá biệt - Đặc biệt là với nhiệm vụ giáo dục học sinh cấp trung học phổ thông ở độ tuổi giáp ranh giữa trẻ em và người lớn . Với những biến đổi về tâm lý , sinh lý , sức khoẻ , nhận thức , tính “ cá biệt ” của một bộ phận học sinh ở lứa tuổi này có thể gây hậu quả đáng tiếc nếu nhà trường và gia đình không có những biện pháp thích hợp để ngăn ngừa . Với những suy nghĩ trên , tôi chọn đề tài “ Giáo dục học sinh cá biệt ” để tìm hiểu , đầu tư , tích luỹ kinh nghiệm và để học hỏi thêm , nhằm làm tốt công việc mà tôi phải theo đuổi trong suốt những năm tháng làm việc “ Trồng người ” .<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT  TRONG CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆMHọc sinh cá biệt không chỉ là đối tượng làm cho nhà trường , giáo viên lo lắng , phải đầu tư nhiều hình thức giáo dục –  mà nó còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự bình yên của mỗi tổ ấm gia đình cũng như sự phát…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông"

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span><i>Giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông"</i></b><br /><b><i><br /></i></b><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Là một giáo viên chủ nhiệm tôi luôn tự đặt ra cho mình cái đích mà mình phải đạt tới để phần nào đóng góp cho sự nghiệp trồng người nói chung và dạy dỗ cho các em học sinh của mình nói riêng. Trong cả quá trình làm việc giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm thông qua việc học hỏi các bạn đồng nghiệp, qua sách báo, qua thực tế học sinh để rút ra cho mình nhiều kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm và càng gần đến nhưng năm tháng về hưu tôi càng đúc rút cho mình nhiều bài học quý giá từ việc quản lý giáo dục học sinh có nhiều hoàn cảnh khác nhau đến việc xây dựng nề nếp cho các em. Cũng có một số vấn đề tôi còn băn khoăn, có những việc thành công rất tốt, tôi cũng thấy mình cần phải để lại một cái gì đó mặc dù trước đây và hiện tại nó là của mình song cũng có thể sau này nó nhân rộng ra với lớp trẻ hay chăng. Một trong số những vấn đề tôi còn băn khoăn cũng là một vấn đề tôi đã từng làm công tác chủ nhiệm đó là việc <b><i>"Giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông".</i></b><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i></i></b></div><a name='more'></a><b><i><br /></i></b><br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Tôi là một thầy giáo, tôi đã từng qua những năm tháng tuổi thơ như các em học sinh của tôi, cũng đã có những lúc vô cùng hồn nhiên và cũng có lúc vui, lúc buồn, có lúc thế này có lúc thế khác xong do hoàn cảnh của bản thân mẹ và bố mẹ tôi luôn đi công tác xa trong thời kỳ tôi là học sinh. Cũng vì thực tế từ tôi và các bạn học sinh cá biệt của tôi cho nên tôi rất muốn giúp đỡ học sinh của mình đặc biệt là các em học sinh cá biệt sinh vì ít nhiều các em cũng giống mình để các em phải biết tự phấn đấu vươn lên; trong cuộc sống các em phải biết vì mọi người, phải có tinh thần tương thân tướng ái và làm việc hết mình. Mặt khác hiện nay số học sinh học sinh cá biệt trong các trường phổ thông cũng gây khá khá nhiều khó khăn đến các hoạt động của lớp mà bản thân các em càng ngày càng có những quan niệm về cả về cách sống cả về cách sinh hoạt nó khác xưa nhiều lắm; nếu không tận tình chỉ bảo và giũp đỡ các em thì sẽ có nhiều em không định hướng đúng đường đi cho mình nên rất dễ làm cho các em bị sa ngã. Chính vì lý do đó tôi đã chọn đề tài này để mạnh dạn đưa ra được chính kiến của mình và đưa ra được những gì bản thân đã làm và thực tế đã có một số kết quả nhất định. </div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br /></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông"

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông"Là một giáo viên chủ nhiệm tôi luôn tự đặt ra cho mình cái đích mà mình phải đạt tới để phần nào đóng góp cho sự nghiệp trồng người nói chung và dạy dỗ cho các em học sinh của mình nói riêng. Trong cả quá trình làm việc g…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp:  </span></b><b>GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT</b><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">G</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">iáo viên chủ nhiệm lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp.</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Giáo viên chủ nhiệm</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> lớp là người </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">v</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">ạch kế hoạch</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">, </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các học sinh.</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Giáo viên chủ nhiệm</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> lớp</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">phải biết phối hợp với các </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">giáo viên </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> bộ môn, chỉ huy quản lý học sinh trong lớp học tập, lao động, công tác. Chủ nhiệm cũng là người phối hợp với các tổ chức, đoàn thể trong trường trong đó quan hệ nhiều ở cấp THPT là đoàn trường, chi đoàn </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">giáo viên</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">, </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">H</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">ội </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">cha mẹ học sinh</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">, để làm tốt công tác dạy- học- giáo dục </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">học sinh</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> trong lớp phụ trách.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"></span></div><a name='more'></a><br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Vậy mà, t</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">rong thực tế có những </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">quan niệm sai lầm trong </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">nhận thức về chức vụ </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">giáo viên </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">chủ nhiệm lớp chưa tương xứng với tầm quan trọng của chức vụ này chưa đúng với các văn bản luật cũng như các văn bản quản lí giáo dục quy định</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> và thậm chí có cả những phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm của mình; giáo viên </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">chủ nhiệm lớp nóng nảy, thô bạo đã mắc phải những sai lầm nghiêm trọng như đuổi hàng chục học sinh ra khỏi gìơ học, rút dép đánh học trò trong lớp, cho cán bộ lớp dùng roi đánh bạn học hàng giờ, bắt học trò liếm ghế, bắt học sinh đi bằng đầu gối 100 vòng quanh lớp, bắt viết 100 bản tự kiểm điểm v.v... Ngược lại có những </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">giáo viên </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">chủ nhiệm lớp quá dễ dãi, buông lỏng quản lý, thiếu trách nhiệm với lớp, với chức năng đã được giao</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">,</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> để cho học sinh tự do hư đốn</span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="VI" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">v.v... </span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Ngày nay, với sự nhận thức về quản lý giáo dục, có thể coi giáo viên chủ nhiệm như một nhà quản lý giáo dục. Giáo viên chủ nhiệm có những vai trò sau đây:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><br /></span></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp:  GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPTGiáo viên chủ nhiệm lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp là người vạch kế hoạch, tổ ch…

Read more »

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác”

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b><span style="color: red;">SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: </span></b><b><i>Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác”</i></b><br /><b><i><br /></i></b><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.2pt;">Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chú trọng đến việc bồi dưỡng và xây dựng những con người xã hội chủ nghĩa. Trong nhiều bài viết,           bài nói chuyện của mình Người đều nhấn mạnh: <i>“Muốn xây dựng           chủ nghĩa xã hội phải có con người xã hội chủ nghĩa”</i>. Con người mới            xã hội chủ nghĩa là những người có đạo đức và tri thức, là những người vừa <b><i>“</i></b>hồng<b><i>”</i></b>vừa “chuyên” và hơn hết trước lúc đi xa Bác Hồ có để lại cho            toàn Đảng, toàn dân một bản di chúc vô cùng quý báu, trong đó Bác ân cần dạy bảo và quan tâm đến thế hệ trẻ. Bác dạy rằng: <i>“Đoàn viên, thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn có chí tiến thủ, Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo cho họ thành những con người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”</i>.<br /><a name='more'></a> <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.2pt;"><i>Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc quan trọng và rất cần thiết”.<o:p></o:p></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.2pt;">Thực hiện lời dạy của Bác và để góp phần cùng với nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ngoài việc giảng dạy các bộ môn văn hóa, học tập các kiến thức về khoa học, xã hội, lịch sử trên lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập với cộng đồng, kỹ năng ứng xử, … trong đó trau dồi rèn luyện đạo đức là vấn đề hàng đầu, vì đạo đức là nền tảng của gia đình, nền tảng của xã hội và hình mẫu cho các em học sinh học tập chính là tấm gương sáng ngời về đạo đức - nhân cách - lối sống của Bác Hồ kính yêu - Chủ tịch Hồ Chí Minh.<o:p></o:p></div><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.2pt;">Đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua những câu chuyện kể có thật về cuộc đời, sự nghiệp về nhân cách đạo đức của Bác là một hoạt động chính trị trong nhà trường phổ thông góp phần chuyển biến nhận thức của học sinh, qua đó giúp các em có ý thức trong từng việc làm, từng hành động, giúp các em sống có lý tưởng, có ước mơ hoài bão, nhận thức được giá trị cuộc sống. Vì lí do đó, tôi chọn đề tài: “Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác”<o:p></o:p></div><b><a href="http://bantintuvan.com/SKKN-Chung-Q-L-Doan-VP/Tuyen-tap-sang-kien-kinh-nghiem-chu-nhiem-lop-Phan-VI.html" target="_blank">Bấm vào đây để tải về xem tiếp</a></b><br />---------------------------------------------------------------------------------------------<br />Chào mừng bạn đến với <a href="http://www.sangkienkinhnghiemhay.net/"><b>Sáng kiến kinh nghiệm hay</b></a>Nếu bạn thấy nguồn sưu tập này có ích, hãy chia sẻ với bạn bè lên Facebook, google ... Trân trọng cám ơn</div>

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác”

SKKN, NCKHSPUD chủ nhiệm lớp: Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông” qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ Quốc - Em hứa làm theo lời Bác”Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chú trọng đến việc bồi dưỡng và xây dựng nhữn…

Read more »